Language Thinking Lab — Русская версия

Авторская колонка Тимура Левитина о языке, мышлении и обучении «Настоящий прогресс начинается не тогда, когда ученик запоминает правило, а тогда, когда он способен самостоятельно прийти к правильному решению.» Иногда преподавателю не нужны тесты, чтобы понять: обучение идёт правильно. Достаточно нескольких обычных жизненных ситуаций. Недавно один из моих учеников, который изучает немецкий язык менее трёх месяцев, снова заставил меня улыбнуться. Не потому, что ответил без ошибок. Ошибки были. Но произошло гораздо более важное. Он начал мыслить. Настоящий экзамен проходит не в классе Некоторое время назад он оказался в клинике, где ему пришлось общаться на немецком языке в совершенно реальной ситуации. Без учебника. Без преподавателя рядом. Без заранее подготовленных диалогов. Более того, он не только смог решить собственные вопросы, но и помогал другим людям разобраться в происходящем. Разве его немецкий был идеальным? Конечно, нет. Но люди понимали его. А он понимал их. Именно ради это...

Многие считают, что главным доказательством успешного изучения иностранного языка является сертификат, высокий балл на экзамене или завершённый учебник. Я думаю иначе. Настоящий результат проявляется значительно раньше. Не тогда, когда преподаватель задаёт вопрос. И даже не тогда, когда ученик правильно выполняет упражнения. А тогда, когда он оказывается один в новой стране — и начинает жить. Первый день, который оказался важнее любого экзамена Недавно один из моих учеников впервые приехал в Германию. Мы занимались около трёх месяцев. С самого начала я сказал ему одну простую вещь: «Я готовлю вас не к экзамену. Я готовлю вас к жизни. Если потом понадобится сертификат — подготовимся и к нему. Но сначала нужно доехать до этих курсов, купить воду, найти своё жильё, разобраться с документами и начать разговаривать с людьми.» Именно так всё и произошло. В первый же день он оказался среди людей из разных стран. Немцев он ещё почти не встретил, зато вокруг было много арабов, кот...

Недавно один из моих учеников впервые приехал в Германию. Мы занимаемся около трёх месяцев. С самого начала я честно сказал ему одну вещь: — Я готовлю вас не к экзамену. Я готовлю вас к жизни. Если позже понадобится экзамен — подготовимся и к нему. Но сначала нужно до этого экзамена доехать. По дороге купить воду, найти нужное место, разобраться с документами, задать вопросы, понять ответы. Именно это и произошло. В первый день в Германии он ещё даже не встретил немцев. Он оказался среди людей из разных стран, где повсюду звучали немецкий и арабский языки. И он начал разговаривать. Спрашивал. Получал ответы. Уточнял. Решал бытовые вопросы. А потом произошло то, что особенно запомнилось. Он начал помогать другим людям. Те, кто приехал вместе с ним, удивлялись: — Ты уже разговариваешь? Да. Разговаривал. Не потому, что знал немецкий идеально. Не потому, что выучил все времена или запомнил тысячи слов. А потому, что смог использовать язык как инструмент. Именно в этот момент я ещё раз убед...