Language Thinking Lab — Русская версия

  Серия: Язык и последствия Когда люди начинают изучать иностранный язык, они часто задают один и тот же вопрос: Как сказать правильно? Но опытный преподаватель почти всегда задаст другой вопрос: Какого результата вы хотите добиться? Потому что в реальном языке правильность — далеко не единственный критерий. Две конструкции могут быть абсолютно правильными. И при этом производить совершенно разный эффект. Правильный английский ещё не означает успешное общение Представьте две фразы. That's incorrect. I don't think that's correct. Обе грамматически правильные. Обе понятны носителю языка. Но одинаково ли они работают? Нет. Первая фиксирует вашу позицию. Вторая оставляет пространство для интерпретации. Именно поэтому выбор конструкции — это всегда выбор не только слов, но и будущих последствий. Ошибка большинства учебников Учебники любят объяснять: это более вежливо; это более формально; это разговорный вариант; это книжный стиль. Но почти никогд...

Серия: Язык и последствия Большинство людей считают, что знание языка — это умение правильно строить предложения. Если грамматика правильная, слова подобраны верно, а носитель понял общий смысл — значит всё получилось. На практике всё гораздо сложнее. Человек может сказать абсолютно правильную фразу. И при этом получить совсем не ту реакцию, на которую рассчитывал. Потому что язык — это не только информация. Язык — это действие. Одна мысль может звучать совершенно по-разному Представьте несколько вариантов. That's incorrect. I don't think that's correct. Perhaps we should reconsider this. Все три предложения могут относиться к одной и той же ситуации. Но они производят совершенно разный эффект. И дело вовсе не в грамматике. Каждая из этих конструкций показывает разную степень уверенности, ответственности и готовности отстаивать свою позицию. Именно поэтому нельзя изучать язык исключительно через перевод. Правильная грамматика ещё не означает успешную ком...

Серия: Язык и последствия Изучая иностранный язык, большинство людей уверены, что главное — выучить слова, времена, правила и готовые фразы. Именно этому посвящены тысячи учебников, курсов и видеоуроков. Но существует проблема, о которой почти никто не говорит. После многих лет обучения человек знает язык. И при этом не понимает, что произойдёт после того, как он откроет рот. Именно здесь начинается настоящий язык. Учебники учат конструкции. Жизнь учит последствиям. Большинство учебников отвечают на три вопроса: Что означает эта конструкция? Как она строится? Когда она употребляется? Но почти никогда не отвечают на четвёртый вопрос: Что почувствует собеседник после того, как вы это скажете? А ведь именно этот вопрос определяет успех общения. Почему одинаково правильные фразы работают по-разному Возьмём простой пример. Учебник объяснит: I'd like — более вежливая форма, чем I want . Формально всё верно. Но что именно означает «более вежливая»? Почему? Чт...