Language Thinking Lab — Русская версия

  Серия: Язык как мышление Очень часто можно встретить двух людей, которые учили язык примерно одинаковое количество времени. Они проходили похожие учебники. Использовали одни и те же словари. Даже знают примерно одинаковый объём слов. Но стоит им начать говорить — и разница становится очевидной. Одного хочется слушать. Второй говорит правильно, но неестественно. Почему так происходит? Слова ещё не делают речь Представьте двух музыкантов. У обоих одинаковое пианино. Одинаковые ноты. Одинаковые пальцы. Но один играет музыку. Другой просто нажимает клавиши. Со словами происходит то же самое. Словарный запас — это инструмент. Речь рождается не из количества слов, а из того, как человек ими пользуется. Настоящий язык начинается между словами Когда носитель языка разговаривает, он слышит гораздо больше, чем отдельные слова. Он воспринимает: естественность; интонацию; выбор выражений; эмоциональную окраску; социальную дистанцию; культурные привычки. Поэтому д...

  Серия: Язык как мышление Большинство учебников предлагают один и тот же путь. Выучите новые слова. Запомните их перевод. Используйте их в предложениях. На первый взгляд всё кажется логичным. Но проходит год. Потом второй. Человек знает тысячи слов. И всё равно говорит не так, как носители языка. Почему? Потому что проблема никогда не заключалась в количестве слов. Носитель языка не перебирает словарь Во время разговора никто не думает так: «Сейчас у меня есть десять подходящих слов. Какое выбрать?» Мозг делает это автоматически. Причём учитывает десятки факторов одновременно: кто перед ним; насколько близок собеседник; официальная или неофициальная ситуация; возраст; культура; настроение; предыдущий разговор; интонация. И всё это происходит за доли секунды. Именно выбор создаёт естественную речь Два человека могут знать абсолютно одинаковый словарный запас. Но один звучит естественно. Другой — как человек, который переводит каждое предложение в голов...

  Серия: Язык как мышление Многие считают, что носитель языка знает свой язык идеально. Это правда. Но только до тех пор, пока его не попросят объяснить, почему именно сейчас он выбрал это слово, а не другое. И вот здесь происходит неожиданная вещь. Очень часто носитель отвечает: — Не знаю. — Просто так говорят. — Так звучит естественно. И он совершенно искренен. Мы говорим быстрее, чем успеваем анализировать Во время обычного разговора человек не открывает у себя в голове словарь. Он не перебирает десятки синонимов. Он не строит таблицы. Он просто говорит. Мозг мгновенно выбирает слово, которое лучше всего подходит к ситуации. Этот выбор происходит автоматически. Именно поэтому носитель почти никогда не может подробно объяснить собственный выбор. Знать язык и понимать язык — разные вещи Можно великолепно владеть языком. Но при этом никогда не задумываться, почему именно эта конструкция звучит естественно. Пока человек говорит на родном языке, ему это не нужно....

  Серия: Язык как мышление Изучая иностранный язык, многие уверены, что достаточно открыть хороший словарь. Нашёл слово. Выучил перевод. Запомнил. Казалось бы, проблема решена. Но именно здесь начинается одна из самых больших иллюзий в изучении языков. Потому что словарь отвечает лишь на вопрос «что означает это слово?» А человек в реальном разговоре сталкивается совсем с другим вопросом: «Когда его вообще можно сказать?» Знать слово — не значит уметь его использовать Представьте, что вы нашли в словаре слово. Вы знаете его перевод. Произношение. Даже все формы. Но стоит использовать его в разговоре — и носитель языка удивляется. Не потому что слово неправильное. Потому что ситуация неподходящая. Язык живёт не в словаре. Язык живёт между людьми. Почему носители почти никогда не думают о словах Интересно наблюдать за детьми. Они не открывают словари. Не анализируют значения. Не строят таблицы. Они слышат тысячи ситуаций. И постепенно начинают чувствовать: ...

Серия: Язык как мышление Многие считают, что хороший словарь способен перевести практически любое слово. На самом деле словарь делает лишь половину работы. Он сообщает, что слово обозначает . Но почти никогда не объясняет, что этим словом делает говорящий . Именно поэтому многие фразы оказываются непереводимыми буквально. Значение — это ещё не смысл Представьте, что вы открыли словарь. Перед вами написано: creature — существо; person — человек; animal — животное; character — персонаж. Кажется, всё понятно. Но стоит услышать эти слова в живой речи — и оказывается, что словарь вас не подготовил. Потому что язык состоит не только из слов. Он состоит из отношений между людьми. Одно слово — десятки функций Одинаковое слово может выполнять совершенно разные задачи. Оно может: показать уважение; выразить презрение; создать дистанцию; подчеркнуть близость; унизить; похвалить; пошутить; пригрозить. При этом само слово может оставаться абсолютно литературным. Меняе...

Серия: Язык как мышление Большинство людей думают, что оскорбление — это обязательно грубое слово. Но языки устроены гораздо сложнее. Иногда человек может использовать абсолютно литературную лексику и при этом унизить собеседника сильнее, чем любым матерным выражением. Проблема не в самом слове. Проблема в том, как язык позволяет показать отношение к человеку. Когда слово перестаёт обозначать объект Представьте несколько фраз: — Что это за человек? — Что это за тип? — Что это за персонаж? — Что это за существо? Формально речь идёт об одном и том же объекте — о человеке. Но эмоциональный эффект совершенно разный. Каждое слово сообщает слушателю не только информацию о предмете разговора, но и отношение говорящего. Именно поэтому язык нельзя свести к словарю. Словарь объясняет значение. Носитель языка чувствует отношение. Человек, тип, персонаж, существо Во многих языках существуют слова, которые постепенно теряют своё прямое значение и начинают выполнять социальную фун...

  Серия: Язык и последствия Большинство современных учебников иностранных языков написаны очень грамотно. Они объясняют времена. Они объясняют лексику. Они объясняют порядок слов. Они объясняют устойчивые выражения. И всё же после нескольких лет обучения огромное количество людей по-прежнему боится говорить. Почему? Потому что между учебником и реальной жизнью существует огромный пробел. Учебник отвечает не на тот вопрос Возьмём любую конструкцию. Учебник объяснит: что она означает; как строится; когда употребляется; какие есть исключения. Но почти никогда не ответит на вопрос, который возникает через пять минут реального общения. Что произойдёт после того, как я это скажу? А именно этот вопрос определяет успешность общения. Грамматика объясняет форму Лексика объясняет значение. Но ни одна таблица времён не объяснит: как прозвучит ваша мысль; насколько уверенно вы будете звучать; создадите ли вы дистанцию; покажете уважение; произведёте впечатление о...

  Серия: Язык и последствия Когда человек начинает изучать иностранный язык, ему почти всегда предлагают один и тот же способ обучения. Слово. Перевод. Следующее слово. Следующий перевод. Потом появляются готовые выражения. Потом устойчивые конструкции. Потом целые диалоги. И человеку начинает казаться, что язык действительно состоит из перевода. На самом деле именно здесь начинается самая большая иллюзия. Перевод объясняет слова. Но не объясняет людей. Представьте ситуацию. Вы открываете словарь. Видите английское слово. Рядом написан русский перевод. Кажется, что задача решена. Но что вы узнали на самом деле? Только одно. Как это слово может переводиться. Но вы не узнали гораздо более важных вещей. Кто сегодня так говорит? В какой ситуации? Какой эффект создаёт эта конструкция? Что почувствует собеседник? Почему носитель выбрал именно её? Вот именно эти вопросы никогда не помещаются в словарь. Именно поэтому словарь не может научить языку Это не нед...

  Серия: Язык и последствия Большинство людей, изучающих английский язык, хотя бы раз задавали один и тот же вопрос: Что означает How do you do? На первый взгляд, это абсолютно правильный вопрос. Но именно здесь многие делают свою первую серьёзную ошибку. Не потому, что не знают английского. А потому, что задают не тот вопрос . И именно из таких, казалось бы, мелочей рождается механическое изучение языка вместо настоящего понимания. Почему перевод почти никогда не решает проблему Откройте любой словарь или учебник. Вы, скорее всего, увидите примерно такое объяснение: How do you do? — «Как поживаете?» Или: Формальное приветствие при знакомстве. Но после этого вопросов становится ещё больше. Если это действительно вопрос о делах, почему в ответ человек говорит: How do you do? Почему никто не рассказывает, как у него дела? Почему ответом становится точно такая же фраза? Получается, что перевод объяснил слова. Но совершенно не объяснил саму ситуацию. Наст...